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À l’occasion de la Semaine de la presse et des médias dans l’école, les élèves de Mme Lafon, professeur de français et de latin, se sont penchés, selon leur niveau, sur différents aspects du monde de la presse.

👩‍🦰 En sixième : la presse au féminin

Dans le cadre d’un projet mêlant le mois de l’égalité et la Semaine de la presse, les élèves de sixième ont travaillé sur le thème :
« Quand la presse s’écrit au féminin ».

Ils ont ainsi découvert la place des femmes dans les médias, qu’il s’agisse de journalistes, de rédactrices ou encore de figures mises en avant dans les articles. Ce travail leur a permis de réfléchir à la représentation des femmes dans la presse et à l’importance de l’égalité.

✏️ En cinquième : dessins de presse et publicité

Les élèves de cinquième se sont intéressés au dessin de presse et à la caricature.

Ils ont appris à décrypter les messages, souvent implicites, véhiculés par les images. Ce travail a été élargi à la publicité, afin de mieux comprendre ses codes et ses stratégies d’influence, qu’elles soient visibles ou plus subtiles.

Dans ce cadre, les élèves ont réalisé une contre-publicité, reprenant les codes étudiés en classe, pour porter un regard critique et engagé sur les messages médiatiques.

🔍 En quatrième : s’informer et décrypter

En lien avec le programme de français autour du thème « Informer, s’informer, déformer », les élèves de quatrième ont abordé la question de l’information dans toute sa complexité.

Ils ont appris à analyser les sources, à distinguer les faits des opinions, et à repérer les fake news. Ce travail essentiel leur permet de développer leur esprit critique face à l’information, dans un monde où les médias occupent une place centrale.

👉 Une semaine riche en découvertes, qui a permis à tous les élèves de devenir des lecteurs plus attentifs, des citoyens éclairés… et peut-être de futurs journalistes !