Jeudi 18 décembre 2025, Jeanne Meric est venue présenter son parcours aux élèves de 4ème Milliat et à la moitié de la classe de 4ème Monnet, à l’invitation du collège Sainte-Marie-des-Ursulines. À travers son témoignage, elle a partagé son expérience, ses doutes et les enseignements tirés de son cheminement personnel. Son intervention a été une source d’inspiration pour les élèves.

Jeanne âgée d’une vingtaine d’années, est une ancienne élève du collège Sainte-Marie-des-Ursulines. Dès ses années au collège, elle se distingue par son sérieux, son investissement et la qualité de son travail scolaire. Très tôt, elle s’interroge sur son avenir professionnel et nourrit, dans un premier temps, le rêve de devenir aiguilleur du ciel.

En classe de troisième, Jeanne effectue un stage d’observation au CEA, où elle découvre le quotidien d’ingénieurs spécialisés dans différents domaines scientifiques. Cette immersion en milieu professionnel constitue une étape décisive dans sa réflexion. En échangeant avec ces professionnels et en s’intéressant à leurs parcours, elle affine progressivement son projet d’orientation. Elle prend alors conscience que la biologie l’attire davantage que la physique ou les mathématiques, et renonce à son projet initial de contrôleur aérien.

Après le collège, Jeanne poursuit sa scolarité au lycée Sainte-Marie de Champs, où elle intègre la section européenne. À ce stade, le choix entre une orientation littéraire ou scientifique ne s’impose pas comme une évidence. Curieuse et réfléchie, elle explore différentes pistes et cherche à mieux comprendre ses aspirations. Consciente des exigences de certaines filières, elle fait preuve de détermination et n’hésite pas à prendre des cours particuliers afin de consolider ses acquis et de se préparer au mieux pour la suite de son parcours.

Au lycée, Jeanne choisit d’abord des spécialités variées, avant d’ajuster progressivement son parcours en fonction de ses résultats et de ses préférences. C’est à cette période qu’émerge son intérêt pour les études de médecine, un projet ambitieux qui demande rigueur, persévérance et engagement.

L’idée de poursuivre des études de médecine à l’étranger s’impose peu à peu. La Bulgarie apparaît comme une option naturelle et cohérente, notamment en raison de ses origines franco-bulgares. L’accès aux études de médecine repose sur un concours d’entrée comprenant des épreuves écrites de biologie, de chimie en anglais et d’anglais médical. La formation inclut également des travaux pratiques exigeants, tels que la dissection, éléments incontournables du cursus médical.

Le parcours de Jeanne illustre les questionnements et les choix parfois complexes auxquels sont confrontés de nombreux jeunes. Entre réussite scolaire, hésitations d’orientation et ouverture à l’international, son témoignage rappelle qu’il n’existe pas de voie unique, mais des parcours qui se construisent progressivement, en accord avec ses aspirations et son histoire personnelle.