Cette année scolaire, les élèves de la classe de CM2 ont relevé un défi exceptionnel : écrire, composer et interpréter un rap sur le thème du « temps qui passe ». Ce projet ambitieux, qui s’inscrit dans le cadre du thème annuel de l’école, a permis aux élèves de développer de nombreuses compétences tout en s’amusant.

Un Projet Éducatif et Artistique

Le projet a débuté par une série d’ateliers d’écriture où les élèves ont exploré leurs sentiments et réflexions sur le temps qui passe. Encadrés par leur enseignante, Mme Lamacq, et un rappeur local, également AESH dans l’établissement M. Christophe Lopez, les élèves ont appris à structurer leurs idées et à jouer avec les rimes et le rythme.

De l’Écriture à la Composition

Une fois les paroles écrites, il était temps de mettre en musique ce texte poignant. Avec l’aide de Christophe Lopez, les élèves ont découvert les bases de la composition musicale. Ils ont expérimenté différents beats et mélodies jusqu’à trouver celle qui correspondait parfaitement à leur message.

Un Clip Vidéo pour Couronner le Tout

Pour donner vie à leur création, les élèves ont ensuite réalisé un clip vidéo.

Un Projet de Collaboration et de Créativité

Ce projet a non seulement permis aux élèves de s’exprimer artistiquement, mais aussi de renforcer leur esprit d’équipe et leurs compétences en communication.

Un Prochain Pas : Partager leur oeuvre

Afin de valoriser encore plus leur travail, l’école prévoit de partager le clip vidéo sur son site internet.

Les élèves sont impatients de partager leur travail avec leurs camarades, leurs familles et les membres de la communauté.

Le projet de rap sur le temps qui passe a été une aventure éducative et créative riche en émotions pour les élèves de CM2 de l’école. Il a permis de mettre en lumière leurs talents et de renforcer la cohésion de la classe. En célébrant le temps qui passe, ces jeunes artistes ont créé un héritage durable qui restera gravé dans les mémoires de toute la communauté scolaire.