Les élèves ont conçu deux escape games captivants. Le premier, situé à Toulouse, se déroule dans la rue Saint-Rome. Les participants doivent résoudre des énigmes historiques et culturelles pour découvrir les secrets cachés de cette célèbre rue commerçante. Le second escape game se trouve dans un immense centre commercial à Grenade. Ici, les joueurs naviguent à travers différentes boutiques et attractions, résolvant des puzzles qui mettent à l’épreuve leur esprit d’équipe et leur ingéniosité.
En outre, nos élèves ont réalisé plusieurs vidéos mathématiques en français et en espagnol. Ces vidéos couvrent une variété de sujets, des concepts de base aux théorèmes plus complexes, rendant les mathématiques accessibles et intéressantes. Chaque vidéo est conçue pour aider les étudiants à comprendre et à apprécier les mathématiques de manière ludique et interactive.
L’objectif est d’encourager la coopération entre les établissements scolaires européens des pays membres, dans le but de pérenniser la pratique du jumelage électronique au sein de l’Union européenne.
eTwinning est une action européenne qui offre aux enseignants des 35 pays participant la possibilité d’entrer en contact afin de mener des projets d’échanges à distance avec leurs élèves à l’aide des TICE. eTwinning fait partie du programme européen, Erasmus+.
eTwinning s’adresse à tous les niveaux d’enseignement (écoles, collèges, lycées) et à toutes les disciplines.
Les élèves français, espagnols, portugais italiens …
vont acquérir des compétences financières pratiques qui leur seront utiles tout au long de leur vie.
Ils vont apprendre à gérer leur argent, à budgéter, à épargner, à investir, à comprendre les taux d’intérêt et les taxes, et à éviter les pièges financiers courants.
Ces compétences peuvent les aider à prendre des décisions financières éclairées et à éviter les problèmes financiers à l’avenir.
L’éducation financière peut aider les élèves à comprendre le fonctionnement du système financier et les concepts économiques clés, ce qui peut les aider à mieux comprendre les enjeux économiques mondiaux et les décisions économiques prises par les gouvernements et les entreprises.
L’éducation financière peut contribuer à améliorer la santé financière globale de la société en aidant à prévenir les problèmes financiers, tels que les dettes de crédit à la consommation, les faillites personnelles et les fraudes financières.
Les élèves qui sont bien informés en matière d’éducation financière sont plus susceptibles de devenir des consommateurs financièrement responsables à l’avenir.
L’éducation financière peut être bénéfique pour les élèves et pour la société en général.
Il est donc logique d’intégrer un tel projet dans le programme scolaire d’un collège pour aider les élèves à acquérir des compétences financières utiles et à mieux comprendre le fonctionnement du système financier.
Bien que les mathématiques ne soient pas directement liées à la citoyenneté, l’apprentissage des mathématiques peut contribuer à la formation de l’individu en développant sa capacité à résoudre des problèmes, à penser de manière critique et à prendre des décisions éclairées.
De plus, les mathématiques sont souvent utilisées pour résoudre des problèmes pratiques dans la vie quotidienne, comme la gestion de budgets, la planification de voyages, le calcul d’intérêts et de taxes, et la compréhension des statistiques.
L’enseignement des mathématiques peut contribuer à la formation de l’individu en développant ses compétences mathématiques et en lui permettant de prendre des décisions éclairées dans de nombreux domaines de la vie.
Certains en sont passionnés, à d’autres elles donnent des angoisses…
D’ailleurs, pour eux, les mathématiques ne font-elles pas que « poser des problèmes » ?
Un constat alarmant est fait depuis quelques années : le manque d’appétence pour les mathématiques se généralise.
En conséquence l’on observe un manque d’implication dans le travail et une perte de confiance dans la relation à la discipline.
Certains élèves deviennent parfois des décrocheurs précoces en mathématiques.
Pourquoi jouer en mathématiques ?
Parce que les mathématiques forment une discipline exigeante mais nécessaire à tous. Parce que cela donne du sens aux notions mathématiques des programmes. Parce que les mathématiques sont vivantes et se prêtent facilement aux activités ludiques.Parce que jouer est naturel chez la plupart des enfants… et des adultes aussi. Parce que les mathématiques sont, en elles-mêmes, une sorte de jeu avec des règles.